Єдиний національний урок - 2024 "Безпечна дорога додому. Безпека на дорогах в умовах воєнного стану".

З 11 по 17 листопада 2024 року в Україні триває другий етап щорічного Тижня безпеки дорожнього руху. 

 У рамках Тижня в 11-Е класі була проведена класна година присвячена  запобіганню  травматизмуана дорогах.  Було переглянуто відео, проаналізовані запропоновані ситуації. Учні повторили  правила дорожнього руху; вчились як  користуватися цими правилами в різних умовах, зокрема в умовах воєнного стану; розуміти дорожні знаки. Сформувані звичкі не порушувати правила дорожнього руху сберігають своє життя та життя навколишніх людей.

Друга частина класної години була присвячена Дню толерантності.

Саме 16 листопада, у Міжнародний День толерантності, є чудова нагода допомогти дітям зрозуміти інших, привідкрити завісу табуйованих тем та розвинути людяність. 

Толерантність – це повага права іншого бути таким, яким він є. Для сучасної України властиво традиційне замовчування інформації про розмаїття людей, їхнє життя та досвід.

 Толерантність – саме те, чого так не вистачає зараз людям: терпіння, терпимість, розуміння, дружнє ставлення, спокій, адекватне сприйняття.

Ми  вчимося встановлювати стосунки на доброзичливій основі, сприяти формуванню ціннісних установок на толерантне спілкування та навичок толерантної поведінки, звичок виховувати чуйність, взаємоповагу, людяність, терпимість і небайдужість.

Тиждень доброчесності.                                                                       Академічна доброчесність - це сукупність усталених принципів, дотримання яких прописано на законодавчому рівні. Про знання цих принципів варто говорити в школі як серед здобувачів освіти, так і серед педагогів.   У рамках Тижня академічної доброчесност було проведено класну годину, на якій учні 11-Е класу ознайомилися з важливими принципами академічної доброчесності, зокрема дотриманням чесності, прозорості та відповідальності в освітньому процесі.    Дівчата  активно брали участь у діалозі, ставили питання про реальні приклади порушень академічної доброчесності та обговорювали шляхи їх запобігання. Окремо були розглянуті принципи академічної доброчесності, проаналізован кодекс академічної доброчесності.  Також надані були практичні поради щодо роботи з джерелами, належного цитування та використання перевірених інформаційних ресурсів.